Elisabetta di Castro ejerce, desde 1985, como profesora investigadora, impartiendo las asignaturas de “Filosofía Política” y “Filosofía de las Ciencias Sociales”, en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Autor: Dicciona19
EDUCACIÓN
Rosa E. Belvedresi reflexiona sobre educación: Cuando pensamos en la educación se nos aparece una imagen que hoy nos parece antigua: niños/as y jóvenes en un aula con un/a docente participando de una actividad educativa en la que aprenden, ponen a prueba sus conocimientos y destruyen sus prejuicios. En el contexto de la pandemia, la…
DISENSO
Roberto Rodríguez Aramayo reflexiona sobre disenso: De la mano de su maestro Javier Muguerza. Aramayo escribe que: “La imagen de August Landmesser, cruzándose de brazos mientras todos hacen el saludo nazi, ilustra bien esta entrada que dedica nuestro Diccionario al disenso, donde se rinde un homenaje al filósofo Javier Muguerza y a su imperativo de…
DIGITALIZACIÓN
La voz propuesta por Roberto R. Aramayo redefine así digitalización: Vivimos en sociedades digitalizadas donde la realidad virtual va ganando terreno e imponiendo sus reglas, tal como ha sabido advertimos dese hace tiempo Javier Echeverría, primero con su trilogía rematada por Los Señores del Aire y ahora con el libro titulado ‘Tecnopersonas’, escrito con Lola Sánchez Almendros. En este…
CUIDADO
La voz propuesta por Belén Liedo Fernández: “¿A quién estamos cuidando, y con qué calidad? ¿Quién está cuidando durante esta crisis? ¿En qué condiciones se realiza el cuidado? Tratando de responder estas preguntas, podemos comprender qué es el cuidado y por qué necesitamos organizar políticamente este tipo de tareas de manera mucho más justa y…
CRISIS
Alejandro Sánchez Berrocal reflexiona: «Nuestra experiencia de la idea de crisis parece haber cambiado desde su origen, de ahí que sea necesaria una «filosofía de la crisis» para nuestros días. Partiendo de la crisis sanitaria actual, en el vídeo tratamos de aportar algunas notas y reflexiones sobre la naturaleza y expresiones de las crisis contemporáneas:…
CATÁSTROFES
Víctor Gómez Pin dedica su voz a CATÁSTROFES: «La creencia en la inevitabilidad de cíclicas catástrofes cósmicas parece una constante antropológica que en ocasiones adopta aspectos míticos pero en otras está cercana a la sensibilidad científica». Víctor Gómez Pin Estudió Filosofía en la Sorbona, donde obtuvo el grado de docteur d’État con una tesis sobre…
CORONAVIRUS
En esta ocasión, el profesor de investigación Emilio Muñoz reflexiona sobre coronavirus: «Los coronavirus se han convertido en amigos inseparables de los murciélagos y es preocupante porque nunca se han estudiado mucho, y tendremos que hacerlo si queremos entender más de los coronavirus. Ante la pandemia COVID-19 es esencial que la sociedad apoye mucha investigación….
ARQUITECTURA
Entrada propuesta por Francisco F. Muñoz Carabias: «Si algo nos ha enseñado la pandemia ha sido experimentar de un modo distinto, a veces contradictorio y opuesto, la arquitectura. La arquitectura en su conjunto, desde la ciudad hasta la vivienda. Esta última, en su escala domestica con un uso ampliado y paradójico. Ampliado como lugar de…
El Diccionario Filosófico covid-19 en ‘No es un día cualquiera’ de RNE
El investigador Roberto Rodríguez Aramayo, historiador de las ideas morales y políticas del Instituto de Filosofía del CSIC (IFS-CSIC), conversa con Carles Mesa en el programa ‘No es un día cualquiera’ sobre la perspectiva filosófica de la pandemia y acerca de algunas de las voces descritas en el Diccionario como paternalismo, vejez o Ilustración, el…